Objetivo General

Concientizar a los estudiantes de grado noveno sobre la importancia de tener bases sólidas en finanzas personales, y fomentar un pensamiento crítico, decolonial y autónomo frente al dinero.

Objetivos específicos:

1. Vincular el conocimiento teórico con la realidad cotidiana a través de canales de comunicación interactivos (podcasts y blogs), logrando que los estudiantes de grado noveno reconozcan las consecuencias a largo plazo de sus decisiones económicas presentes.

2. Desarrollar capacidades de análisis crítico sobre productos de inversión (como CDTs o fondos), para que los estudiantes identifiquen oportunidades de crecimiento de capital basadas en la evaluación de rentabilidad, riesgos y plazos.

3. Instaurar el hábito del ahorro estratégico como una disciplina preventiva, transformando la percepción del dinero "sobrante" en una reserva consciente para emergencias y metas personales, con el fin de reducir la estadística del 42% de jóvenes que nunca ahorran.

4. Fomentar la autogestión financiera mediante el dominio de herramientas de clasificación de ingresos y gastos, permitiendo que los estudiantes apliquen la regla 50/30/20 para tomar el control total de sus recursos actuales y futuros.

5. Promover un pensamiento económico autónomo y decolonial, que permita a los jóvenes cuestionar las estructuras del sistema financiero tradicional y evitar el endeudamiento impulsivo derivado de la falta de formación en las instituciones.